Historia w zasięgu ręki!
Historyczna, kamienna szkoła w miejscowości Mudanya, zwana także Tas Mektep przejdzie renowacje po 28-letnim okresie zapomnienia. Tas Mektep wybudowana została między 1904, a 1909 rokiem, przez biskupa Chrysostomosa. Budynek szkoły to wyjątkowy na terenie Turcji przykład architektury neoklasycystycznej jaka występowała wówczas na terenie Europy zachodniej. W 1924 roku szkoła zamieniona […]
Cesarstwo Rosyjskie na przełomie XIX i XX wieku stanowiło niekwestionowane mocarstwo na arenie międzynarodowej. Fundament dziedzictwa dynastii Romanowów na którym budował swoje imperium Mikołaj II, podtrzymywał ogromną strukturę państwową, która aby utrzymać swoje znaczenie musiała wciąż ewoluować na wielu płaszczyznach technicznych, wojskowych czy naukowych. Zadaniem poniższej pracy jest przybliżenie i […]
Jaki powinien być polski nauczyciel według XVI-wiecznych humanistów? Jakie cechy powinny go charakteryzować? Wskazana była osobowość łagodna czy gniewna? Jaki wygląd niezaprzeczalnie posiadać musiał renesansowy wychowawca? Doskonały profesor winien być wieku sędziwego, czy może młodym również należało dać szansę? Na powyższe pytania starał się odpowiedzieć Szymon Marycjusz z Pilzna […]
Łukasz Michalski, Świadomość historyczna uczniów szkół ponadpodstawowych w aglomeracji warszawskiej. Raport z badań. Instytut Pamięci Narodowej, Warszawa 2015 Od dziecka byłem wychowywany w przekonaniu, że historia jest nauczycielką życia. Kłopot z tym twierdzeniem miałem zasadniczo tylko jeden – od czasu do czasu uświadamiam sobie, że nie do końca pojmuję znaczenie […]
Kiedy umawiałem się z Panem na rozmowę, to napisał Pan, że właśnie robicie z dziećmi średniowieczną aptekę? Co właściwie robiliście? Zacznę od tego, że to była klasa III. Tak małe dzieci także można uczyć już o przeszłości. Uważam, iż ucząc historii należy dać dzieciom, dać uczniom jakieś jej doświadczenie, doświadczenie […]